לפנינו תהליך רב שלבי, שאמור להתחם מבחינת זמן ע״י המורה בהתאם לצרכיו.
הערכת התוצר תכלול לפיכך גם את מימד העמידה בלוח זמנים מוגדר.
שלבי התהליך:
1. חלוקה לקבוצות.
2. כל קבוצה תבחר ביומה מרשימת הביומות המופיעה בדף המקורות.
3. כל קבוצה תכלול את רשימת המומחים הבאה:
א. מומחה למיקומן הגיאוגרפי של הביומות. הוא יהיה אחראי לזיהוי הנכון והמדוייק של הביומה הנבחרת על גבי התמונה המכילה את כל הביומות וכן יהיה אחראי לאיתור המדינות ששטחן נמצא בביומה הנבחרת. המדינות שנמצאו בתחום הביומה יודגשו בתמונה מוערת (אנוטציה) .
ב. מומחה לתורת הצומח, שיהיה אחראי לאיסוף נתונים על הצמחיה המאכלסת את הביומה. על האיסוף לכלול בעיקר תמונות בקנה מידה כזה שיאפשר זיהוי אופי הצומח בביומה.
ג. מומחה לאקלים שיאסוף נתונים על האקלים בדגש משטר המשקעים, עונות השנה ושינויי הטמפרטורות בהן.
ד. מומחה לתורת בעלי החיים, שיהיה אחראי לאיסוף נתונים על אוכלוסיות בעלי החיים בביומה תוך הדגשת מקומן בשרשרת המזון. על האיסוף לכלול בעיקר תמונות בעלי החיים בתוך בתי הגידול שלהם.
ה. מומחה לשימוש ביישומי המחשב השונים הנדרשים במשימה, שיהיה אחראי להדרכת חברי הקבוצה בשימוש בהם.
ו. מומחה לכתיבת תוכן פרסומי דיגיטאלי.
4. כל הנתונים שיאספו ע״י מומחי הקבוצה יעובדו לשני מסלולי טיולים בשתי ארצות החובקות אותה ביומה אך מופרדות באמצעות אוקיאנוס.
מסלולי הטיולים יבנו בעזרת Tour Builder, ןישקפו את הנתונים שנאספו בידי המומחים.
5. מסלולי הטיולים יועלו לאתר שיבנה על פלטפורמת WIX, ויאכלסו את אחד מהעמודים שלו. עמודים נוספים יכללו את המידע הכללי הבא על כל אחד מהטיולים:
א. תיאור כללי של מסלול הטיול בדגש המדינה המארחת.
ב. אופי מסלול הטיול בדגש המידע על המאפיינים השונים של הביומה כפי שנאסף ע״י המומחים.
ג. אורך מסלול הטיול ופרק הזמן המוקצב לו.
ד. עונה מועדפת לטיול.
ה. אופן ההתניידות בטיול.
ו. מקומות לינה.
ז. דרך התזונה במהלך הטיול.
ח. אטרקציות מיוחדות לאורך מסלול הטיול.
ט. המלצות אישיות.
חלוקת המידע על פני עמודי האתר תעשה לפי שקולי הקבוצה.
6. כל קבוצה תכתוב פורטפוליו דיגיטאלי או בלוג שיעמוד במוקד הפרסום והשיווק של האתר. בפלטפורמת WIX קיימת אפשרות ליצירת בלוג המובנה בה.
הפורטפוליו הדיגיטאלי / הבלוג יתעד את חווית הלימוד עבור כל תלמיד באופן אישי ויכלול נימוקי בחירת הביומה, שאלות מרכזיות ובסיסיות בתהליך החקר, חלוקת התפקידים בין חברי הקבוצה, חווית ההיכרות עם יישומי מחשב רלבנטיים, הצעה למחוון הערכה, מסקנות, הערות, המלצות, בקשות וכו׳.
7. פרסום ושיווק האתר והפורטפוליו הדיגיטאלי / הבלוג יעשה בפייסבוק בדף עסקי .
8. הערכת אתר האינטרנט על כל מרכיביו והערכת הפורטפוליו הדיגיטאלי / בלוג, תתבצענה באופן מקוון באמצעות מחוון הערכה שיכיל קריטריונים שיקבעו הדדית ע״י המורה והתלמידים.